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微课在高职“学前儿童发展心理学”教学中的运用 被引量：5

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摘要 科技"微时代",微课以微型教学视频为主要载体,抓住某一知识点或教学环节展开教学,日益受到广大教育者和学习者的欢迎。本文以微课与高职"学前儿童发展心理学"课程的结合运用为载体,分析微课在学前教育课程运用中的可行性,着重讨论微课场景、呈现、内容等方面问题,以及如何与课程内容结合,为今后学前教育专业的课程教学提供新思路。
作者 石媛
机构地区 广西工业职业技术学院
出处 《文教资料》 2019年第1期194-195,共2页
基金 桂工业院【2017】4号 高职学前教育专业核心课程微课教学的研究与实践
关键词 微课 高职学前教育 学前儿童发展心理学
分类号 B844.1-4 [哲学宗教—发展与教育心理学] G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献59

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引证文献5

二级引证文献9

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2019年 第1期

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