基于SPOC混合教学模式的高职课程升级与实践(1)——以“电商大数据应用技术”课程教学为例

SPOC是MOOC的继承和发展,也是今后高职院校课程改革和升级重要发展方向。为确保高职院校顺利推行SPOC模式,达到通过翻转课堂培养学生自主学习和深度学习的效果,需要对现有课程进行基于SPOC混合教学模式的升级与实践。要依据高职学情分析利弊,以寻求SPOC模式与传统教学的最大融合,实现立体化课程资源使备课更具针对性、扁平化教学设计使授课更具针对性、全面化效果检验使实训更具针对性的目标,为SPOC推行奠定基础。