计算机课程教学与信息素养教育融合模式的研究

在"互联网+"的背景下,大数据、新媒介等新语境对计算机课程提出了全新的挑战,又带来了良好的机遇。结合当前计算机课程在学生信息素养方面的培育现状,按照从宏观到微观、从整体到局部、从顶层到底层的原则,论证了当前信息素养教育中存在主要问题,以及相应的解决策略与融合路径。旨在增强学生信息素养,以便达成信息化教育的培养目标。