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浅析分组合作学习在初中生物教学中的运用
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摘要
我国现阶段正在大力推行新课程改革,初中的生物教学也要摒除传统单调的教学模式,改革创新应用方法,以更好的提高学生的生物学科水平及全方位综合素质。本文首先对分组合作学习基本内涵做了简单概述,随之分析探讨了分组合作学习在初中生物教学中的具体应用。
作者
莫碧辉
机构地区
南充市第五中学校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第11期24-24,共1页
关键词
分组
合作学习
生物教学
探讨
运用
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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儿童大世界(教学研究)
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