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农村小学数学教学教学有效性提升策略分析
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摘要
数学作为小学基础课程中非常重要的一门课程,其教学有效性的高低对学生的学习质量有着非常重要的影响。作为小学数学教师要认识到提升数学教学有效性的重要性,在教学中采用科学有效的教学方式,促进学生综合学习能力的提升。本文从农村小学数学教学现状入手,简要的分析了提高小学数学教学有效性的对策,希望能够改变农村数学教学现状。
作者
李振华
机构地区
云南省福贡县拉甲木底完小
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第11期27-27,共1页
关键词
农村小学数学
数学教学
有效性
现状
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
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