执教《窗前的气球》

启蒙时期的儿童,天真纯净得如一泓清泉,他们欢快流动的过程,就是体验人生感悟自然的过程,是真情的种子发芽的过程,是关爱的花蕾含苞的过程,所以在教学《窗前的气球》时我引导学生反复朗读那些包含真情的语句,让他们学习真情获得真情,用关爱赢得关爱。