以小班建构课程计数为例探究数学区有效性的设计与实施

近年来,国际上幼儿数学教育的重要性被提到前所未有的高度。根据研究表明,幼儿早期的数学能力,不仅影响到他们日后的数学学业,还影响到他们的阅读水平与成人后的就业能力。因此,利用数学区活动,丰富早期数学经验是激发幼儿学习潜能,更好的迎接未来的挑战。