让小学生写作在观察的土壤中生根发芽

众所周知,写作源于生活,在生活之中,有着源源不断的写作素材。而这些素材的提取和运用,需要对生活的细致观察。很多小学生一提起写作就会头疼,常常是拿起笔写了好久也写不出一篇完整的作文。而有些学生虽然写出了一篇完整的作文,但是仔细一看就会发现,文章往往全是套话和空话,乏善可陈。之所以这些小学生头脑空空,没有东西可写,就是因为缺少对于身边事物的观察。由此可见,小学生写作能力的培养,提升其观察能力是基础。本文就是通过浅析观察与写作之间的关系,对小学生写作能力的培养提出的几点思考。