期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大爱无言,润物无声
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《师说》提到“师者,传道授业解惑也”。字面理解无非就是传授学生专业技能,解答学生所遇困惑。但这个过程绝不是简单的在课堂上讲一讲,就能一蹴而就,更多的是需要我们老师春风化雨、润物无声,从生活学习的一点一滴、一言一行、一颦一笑中去影响他们,从而改变他们、塑造他们。就我而言,最大幸福就是看着班上的孩子一天天的长大,个子一点点的变高,原来的爱哭鬼,闯祸精,如今天都变成了乖巧、懂事、文雅的墨香少年。
作者
游世维
机构地区
城口县咸宜镇中心小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第11期164-164,共1页
关键词
无言
大爱
《师说》
专业技能
字面理解
生活学习
学生
师者
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
一考生.
发正义之声,护善行之航[J]
.万象,2018,0(Z6):9-10.
2
黄环(校对),章秋婷,苏立仁(指导教师).
爱的话语[J]
.课堂内外(创新作文)(初中版),2018,0(11):62-62.
3
何清华.
结缘帮扶路 路长情更长[J]
.四川党的建设,2018,0(15):79-79.
4
马志艳.
师道不传谁之过[J]
.读书文摘(中),2019(2):0033-0033.
5
郭鸿.
全国学前教育专业教育技能大赛赛项实例研究[J]
.理论观察,2018(10):117-119.
被引量:2
6
杨振忠.
授业、解惑、传道——高中语文教学的三重境界[J]
.文理导航(教育研究与实践),2018,0(12):61-61.
7
落木.
父爱如山,大爱无言[J]
.青春期健康,2019,0(1):18-19.
8
樊珂.
职业教育的专业与课程的交叉融合研究[J]
.科学大众(智慧教育),2018(12):90-90.
被引量:3
9
张捷.
中华传统文化融入高职学院思想政治理论课教学的路径探究[J]
.智库时代,2018(41):213-214.
被引量:4
10
人生之帆 于此起航——北京市石景山区实验中学[J]
.中国教育学刊,2018(12).
儿童大世界(教学研究)
2018年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部