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摘要 为了正确引导学生进行课外阅读,我校语文教师共同探究,为学生提供优秀的课外读物,教给学生有效的阅读方法。通过奖励、竞赛、展示成果等形式,激发学生阅读的兴趣,真正培养了学生的阅读能力。
作者 李丹雯
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2018年第11期175-175,共1页
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