摘要
在农村学校,上至领导老师,下至每一个学生,都认为是语文、数、外学等升学考试必考课成绩好就行,体育成绩好不好没关系;加上农村小学体育教师师资配备严重不足,体育课都是由班主任兼带,体育课基本上是“放羊式”教学模式,导致学生进入中学后也觉得体育课并不重要,又枯燥又无味,他们认为倒不如多做几道数学题,对自己将来升学更有帮助。但我发现学生是喜欢体育课的但并不是因为体育课上教的内容,而只是为了让自己自由一会,脱离文化课老师的唠叨,还有部分学生根本不想学老师教的内容,一味的要求老师“让我们自己玩一会吧”。
