浅谈如何在高中美术课中实施素质教育

一、教学中创设情境,激发学生学习的兴趣,调动学习的主动性兴趣对学生来说,是学习的主要动力,与好奇紧密相连。因为每个学生都有一种与生俱来的把自己当做探索者、研究者、发现者的本能,他们有要证实自己思想的欲望。只要在教学中教师把握住了这一点,就有可能引导学生表现出更充分的自信,更认真地思考。所以课堂教学中,教师要精心地创造情境,为学生创造一个想学、想知道、想了解的环境,而不是灌输式地强迫学生去学习。