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发展性教学在小学教育中的应用
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摘要
新课程强调发展性教学,通过发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需,激励学生个性化的发展。因此,在教学中,应建立符合新课程理念,着眼于学生发展的多元化教学机制,教学评价也关注学生的生活和生成性问题,尊重学生的多元选择,实施以鼓励性为主的评价策略。本文就发展性教学的概念、进行发展性教学的措施进行分析。
作者
曾芮
卢文靓
钟意
机构地区
重庆师范大学
出处
《活力》
2018年第24期104-104,共1页
Vitality
关键词
发展性教学
小学教育
教学评价体系
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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