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教师应是“导演”而非“电影主角”——基于核心素养下的教学探索

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摘要 2017版新课标求学校的任务不再是一味地灌输知识,而是给学生未来的发展提供核心能力。课堂不再是教师教案的单纯演绎,学生也不再是教师演绎的观众。学生是教学的主体,让学生在体验中增长知识和能力,在增长知识和能力的同时,学会分析问题、解决问题的方法;在分析和解决问题的过程中,升华个体的情感、态度和价值观。
作者 李保端
出处 《活力》 2018年第24期123-123,共1页 Vitality
基金 2017年度河南省基础教育教学研究项目“学生自主命制和讲解高中数理化试题的实践研究课题”(JCJYB17252508)研究成果。
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