高职院校公共艺术课程体系构建的探究——以浙江经贸职业技术学院为例

高校公共艺术教育是高校实施美育教育的主途径。文章以浙江经贸职业技术学院为例,就目前高职院校公共艺术课程体系建设中存在的问题进行研究分析,提出构建策略,推动高职院校公共艺术课程体系的构建,促进高职院校公共艺术教育的全面发展。