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高中历史教学中如何渗透学科素质

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摘要为了培养全方面发展的社会型人才,中国开始进行深度的教育改革,以素质教育目标替换应试教育目标,积极推动传统课堂教学模式向科学化的以人为本教学模式转型,对教学的要求也从所设定的教学目标向学科素质变化。本文以高中历史教学为主体,对其教学方法中如何渗透学科素质进行讨论.

作者庄柏冬

机构地区内蒙古通辽市科尔沁区余粮堡高中

出处《丝路视野》 2018年第30期98-98,共1页 The Silk Road Vision

关键词高中历史教学模式学科素质

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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