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初中化学实验课堂中学生自主能力培养策略探析

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摘要新课程改革实施后,学生的主体性受到关注。新课改要求培养学生的自主能力,促进他们的素质发展。在此背景下,初中化学实验教学也应体现学生的主体地位。本文围绕初中化学实验课堂中学生自主能力的培养展开论述.

作者欧阳烨

机构地区银川市第八中学

出处《新校园（中旬刊）》 2018年第12期20-20,共1页 New Campus

关键词初中化学实验教学自主能力

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2018年第12期

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