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浅议初中历史教学中的三观教育

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摘要初中历史教学是学生接触历史知识的途径,它能引导学生构建完整的历史知识系统,是培养学生正确三观的重要渠道。对历史人物、历史事件进行辩证思考,能帮助学生体会历史价值,塑造健全人格,提升综合素质.

作者钱丹华

机构地区启东市滨海实验学校

出处《新校园（中旬刊）》 2018年第12期34-34,共1页 New Campus

关键词初中历史三观教育途径

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2018年第12期

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