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浅谈视觉传达设计课程中创造性思维的培养 被引量:1

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摘要 在视觉传达设计教学中,基于创造性思维的培养,教师的教学方法和教学特色体现了教师对于教学的创新性。这不仅要求学生完成作品要有创新性,而且要求教师在教学过程中需要体现教学的创新性。在教师完成既定基础内容后,基于创造性思维的培养就是课程完成质量的关键。创意的启发、艺术思维的运用在这个阶段显得极其重要。
作者 黄越
出处 《美术教育研究》 2018年第23期155-155,共1页 Art Education Research
基金 吉林大学珠海学院教师教学发展中心教学发展基金项目 项目编号:JZ2018JZB303
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