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对标志构形手法教学实施的探讨
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摘要
在标志设计课程教学中,教师往往要花费大量时间和精力教授标志创意方法这一难点。在整个标志设计教学过程中,标志构形手法虽不是难点,却是与标志创意实现紧密相关的内容,往往易被忽视。该文通过总结几种常用的标志构形手法的方式和特点,以期为提升标志设计教学效果提供参考。
作者
张绨
机构地区
北京科技职业学院
出处
《美术教育研究》
2018年第23期156-156,共1页
Art Education Research
关键词
标志设计
构形手法
教学
分类号
J524.4-4 [艺术—艺术设计]
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