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基于“工作室化”教学模式的商业插画课程教学应用研究被引量：2

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摘要 "工作室化"教学模式已经在全国高校特别是职业院校的教学改革中被广泛接受,但是在实施的过程中,如何利用教学资源开展,每所院校有各自不同的方式,每个学科和每门课程也有各自不同的方法。该文探讨在商业插画的教学过程中,应该如何利用课程特点,开展行之有效的"工作室化"教学。

作者杨帆

机构地区上海城建职业学院

出处《美术教育研究》 2018年第23期161-161,共1页 Art Education Research

基金上海城建职业学院2017年校级一般项目课题编号:cjjkyy201723。项目来源:2017年科研预算

关键词工作室化商业插画教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] J218.5-4 [艺术—美术]

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美术教育研究

2018年第23期

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