浅谈生态化教学视角下的材料学教学改革

如今的高等教育特别是材料学专业大学生的教育,在教育多元化的发展过程中,存在教学模式固化、培养学生同质等顽疾。文章在调研的数据基础上,从两方面对材料学学生的教育进行了解析,旨在提出在高等教育新的背景下构建材料学教学“生态多样化”的迫切需求和有效措施。