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小学气象科普教育探索
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摘要
学生发展核心素养,综合表现为人文底蕴、科学精神等六大素养。气象科普教育适应时代发展需求,厦门市康乐第二小学利用苏颂气象站,向学生介绍气象科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神;巧用资源,利用身边人和事,挖掘和丰厚气象诗词中的人文底蕴,形成学生的正确人生观和价值取向。
作者
姜晨颖
张永东
机构地区
厦门市康乐第二小学
出处
《小学科学》
2019年第1期34-35,共2页
Science
关键词
气象科普
科普教育
小学
学生发展
人文底蕴
科学精神
综合表现
教育适应
分类号
G322.7 [文化科学]
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