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小学气象科普教育探索

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摘要 学生发展核心素养,综合表现为人文底蕴、科学精神等六大素养。气象科普教育适应时代发展需求,厦门市康乐第二小学利用苏颂气象站,向学生介绍气象科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神;巧用资源,利用身边人和事,挖掘和丰厚气象诗词中的人文底蕴,形成学生的正确人生观和价值取向。
出处 《小学科学》 2019年第1期34-35,共2页 Science
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