STEM教育助推小学科学课堂高效学习

近年来,STEM教育实践在中国如火如荼地开展。从客观方面,缘于国家层面的积极推动,如中国教育科学研究院发布《中国STEM教育白皮书》,2017年教育部公布的《小学科学课程标准》也倡导跨学科学习等。从另一方面讲,STEM教育本身基于其项目学习、技术工程实践探究以及跨学科整合等特点,能更好地促进学生的思维发展,提高课堂学习效率。接下来,我结合自己的实践,主要谈谈STEM教育在小学科学课程中如何提高课堂的学习效率。