反思与幼儿教师专业发展

随着中国学前教育事业的发展革新,人们对幼儿教师的资质水平提出了更高的要求,幼儿教师的综合能力和核心素养也愈发受到社会各界的广泛关注。反思作为幼儿教师核心素质之一,与教师的专业成长有着密不可分的联系。在这个倡导终身学习、终身教育的社会观念下,如何提高教师反思能力,加强教师自我审查、批判、改进的思想意识,就成了教师个人和教育机构关注和努力的重要方向之一。