“脚手架”理论在亲子共读中的运用

亲子共读,是学校助推学生“享悦读”的有力抓手。“脚手架”是学校提升亲子共读效果的重要举措之一。作为孩子的第一任老师——家长,要从情感、阅读方法、阅读任务、阅读活动的参与上为学生搭建“脚手架”,帮助学生激发阅读兴趣,提升阅读品质,获得阅读体验,养成阅读习惯,逐步实现“享悦读”。脚手架,建筑界的通用术语,指建筑工地上用在外墙、内部装修或层高较高无法直接施工的地方而搭建的各种支架。