乡土文化的校本课程有效落地实践研究

在课程特色化建设的今天,发挥美术教育作为乡土文化传承、交流途径和载体发挥着越来越大的作用。本文以笔者自己开发的《园林之眼——亭》一课为范例,从乡土文化的校本课程开发的出发点、学科要素具体落实等方面谈了自己的见解,试图通过美术课堂让传统文化、乡土文化资源不断植入学生的心灵。