在小学语文教学中渗透心理健康教育

小学语文教材中包含很多培养小学生良好心理素质的因素,这些因素遍布教材中的方方面面,从字词到文章,从现代文到文言文以及诗歌,无不体现着作者的情感,无不对小学生的心理发展产生促进作用。在实际的语文课堂中,教师应站在学生的角度,充分考虑小学生的实际需要与认知发展特点,从其兴趣爱好出发,调动学习的主动性与积极性,磨炼其意志,焕发其情感,促进其心理健康的发展,使其具备丰富的情感、愉悦的情绪、敏锐的思维、丰富的想象等,为其全面发展奠定基础。