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巧用数学思想 妙解数学问题
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摘要
数学思想,是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果,是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识。在小学数学课堂教学的实践中,数学思想不仅能指导教师深入理解教材,进行高效的教学设计,更能帮我们巧妙地解决一些数学难题。
作者
孙爱云
机构地区
叶县教体局工农教研室
出处
《小学科学》
2019年第1期121-121,共1页
Science
关键词
数学思想
数学问题
巧用
数学课堂教学
数量关系
空间形式
现实世界
思维活动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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