让阅读阳光照耀数学课堂

“阅读”并不是语文课和英语课的专用名词,事实上,数学学习更需要培养学生的阅读习惯与方法。小学低段的学生由于其年龄和已有知识的局限,很多低段数学老师上数学课不敢让学生看书,通常是“老师上面讲,学生闭书听”,数学课本自然成了习题集或练习册,然而等到学生自己做题时,尤其是解决问题,很多学生根本无从下手,一般都是拿到两个数字,任意地加减乘除。