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情境教学法在科学教学中的应用探究
被引量:
2
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摘要
在小学科学教学中,情境教学法将生活与教学相结合,将枯燥难懂的教学知识转化为鲜活生动的场景,提高了小学科学课堂的趣味性和教学效率,培养了学生解决实际问题的能力。在当前新课程改革的背景下,小学科学的教学要积极探索多种生动化的教学手段,来提高学生学习科学的积极性。
作者
杨峰
机构地区
徐州市铜山区铜山实验小学
出处
《小学科学》
2019年第1期143-143,共1页
Science
关键词
科学教学
情境教学法
应用
小学科学
新课程改革
知识转化
教学效率
科学课堂
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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