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兴趣引发自主行为分享养成学习习惯

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摘要在当前课程游戏化的理念下,游戏的核心目标就是,让幼儿在自由轻松的氛围中自主探索,以实现自主学习能力的可持续发展。发展幼儿自主学习的能力,是实现课程游戏化理念的最终诉求。一、兴趣:拉开绘本阅读的帷幕1.抓住趣学,培养兴趣。兴趣是人们积极探索某种事物或进行某种活动的倾向,也是学习的动力源。

作者王郁婷

机构地区苏州市相城区黄桥中心幼儿园

出处《小学科学》 2019年第1期154-154,共1页 Science

关键词学习习惯自主行为自主学习能力可持续发展游戏化动力源课程幼儿

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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小学科学

2019年第1期

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