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从区角活动中看幼儿合作意识的形成

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摘要 一、引言区角活动是幼儿教育中的重要组成部分,与其他活动相比,有着自主、舒适等显著优势,可为幼儿的学习活动提供充分的交流空间与机会。不仅如此,在区角活动中幼儿还会自觉调整自身状态,保持自身愉悦心情,进而有效提升自身的社交能力以情感表达能力。但是,观察当前区角活动现状不难发现,大部分幼儿园都会出现为了抢夺材料而出现同伴冲突的情况,并为此大动干戈。那么,如何才能让幼儿学会分享、学会合作是当前幼儿教师亟待思考的重要问题。
作者 李晓月
出处 《小学科学》 2019年第1期156-156,共1页 Science
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