“趣”出个性 “趣”出随性 “趣”出感性

阅读,是一件看似简单的麻烦事,是一件不易做却一直都在做的事情。在早期阅读如此重视的情况下,作为幼儿教师,我们应以怎样的方式来帮助孩子在阅读中创造着最佳的效益?陈鹤琴的活教育理论明确批判了传统教育的“死读书”“死教育”,为了有效满足幼儿阅读发展的需要,遵循“活教育”理论,多元渗透,我从改变传统教育的教学模式入手,将阅读融入游戏中,寓教于乐,多元渗透,有效地满足了幼儿阅读发展的需要。让我们携手一起让幼儿阅读“趣”起来吧!