科学教学中“学习力”的培养

所谓培养学生的“学习力”就是在学习的过程中,学生在老师的指导帮助下,让任务、问题变为驱动力。学生在师生之间、生生之间通过对资源的利用,反复地活动探究。学生一边学习、一边探究,就能不断获得成就感,促进学习力的提升。一、任务驱动培养学习力教师培养学生的学习力要有明确的目的性和系统性。