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大学英语翻译教学翻转课堂的研究与实践——基于SPOC视角
被引量：
13
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摘要
以建构主义和翻转课堂理念为指导依据,采取定性和定量的研究方法,尝试创建大学英语翻译教学SPOC教学模式。研究以大学英语翻译教学为例,从教学活动的内容、环境、主体、方式等方面翻转传统课堂教学,探索翻译课堂模式在英语课程中的应用。
作者
胡明珠
机构地区
福建农林大学东方学院文法系
出处
《广西民族师范学院学报》
2018年第6期154-157,共4页
基金
福建农林大学东方学院院级专项课题"基于SPOC大学英语翻译教学翻转课堂的研究与实践(DFJG2017001)"
关键词
SPOC
大学英语翻译教学
翻转课堂
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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