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初三化学教育教学中学困生的转化

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摘要自改革开放来,我国便十分重视教育工作,提出了"科教兴国"战略。目前,教学过程中的学困生现象日渐普遍,以创新性教学思维合理恰当地改变学生的学习态度,转化学生的学习行为,有助于教育工作的良好发展。文章针对初三化学教育教学中学困生的转化问题加以探讨.

作者唐京进

机构地区广西玉林市兴业县沙塘镇第二初级中学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第12期20-21,32,共3页

关键词初三化学学困生转化

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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教育界（综合教育）

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