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开展实验教学,发展数学核心素养

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摘要《数学新课标》明确提出,教学活动是师生共同参与、交往互动的过程。数学实验的开展,能够促进学生亲历知识的形成过程,发展自身数学核心素养,并切实贯彻《新课标》所倡导的"自主、探究、合作"的教育主张。文章基于小学数学高年级的课堂教学,阐述了有效开展实验教学的具体策略.

作者周健

机构地区江苏省南京市栖霞区燕子矶中心小学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第12期35-36,共2页

关键词小学数学实验教学数学核心素养

分类号 G424.31 [文化科学—课程与教学论]

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教育界（综合教育）

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