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谈如何提高小学语文习作范文的教学效率

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摘要文章重点对怎样用好部编版教材里的习作范文展开了探究,分析了小学语文习作范文教学的意义及当前教师在运用范文展开小学语文习作教学时存在的不足,最后有针对性地提出了诸多优化策略,以有效地推动小学语文习作教学的可持续发展.

作者何铮

机构地区浙江省杭州市余杭区闲林中心小学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第12期68-69,共2页

关键词小学语文习作范文意义不足优化策略

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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教育界（综合教育）

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