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浅谈合作学习在高中物理教学中的运用

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摘要在高中物理教学中运用合作学习模式,既能够激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性,又能够促进学生相互交流、相互学习,提高学生的合作学习能力。为充分发挥合作学习在高中物理教学中运用的价值,文章针对高中物理教学中合作学习的运用意义进行了分析,并提出了一些具体建议,希望能提供有效参考依据.

作者梁向杰

机构地区广西南宁市第五十六中学

出处《教育界（综合教育）》 2018年第12期72-73,共2页

关键词合作学习高中物理教学运用

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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教育界（综合教育）

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