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小学数学作业评价改革实践初探
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摘要
在小学数学教学中,作业评价是反馈教学信息的重要手段之一,它既能帮助学生巩固知识,又能帮助教师及时了解学生学习的情况。作业的设计是否合理直接关系到作业评价的方向,这就要求教师根据实际情况,对作业进行简约化、生活化和开放化的设计实践探索.
作者
黄丽玲
机构地区
福建省泉州市鲤城区第三中心小学
出处
《教育界(综合教育)》
2018年第12期95-96,共2页
关键词
作业设计
作业评价
可持续发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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