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初中语文个性化阅读教学探究
被引量:
11
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摘要
新课标强调了阅读教学在初中语文中的重要地位,并指出初中语文教师开展个性化阅读教学的重要性。基于此,初中语文教师需要充分尊重学生的主体地位,创设对话式教学情境,注重学生的合作探究,并采用多样化的阅读教学方法引导学生通过阅读获得更多的感悟,从而实现学生的全面发展。
作者
朱梅
机构地区
颍上县江口镇中心学校
出处
《阜阳职业技术学院学报》
2018年第4期106-108,共3页
Journal of Fuyang Institute of Technology
关键词
初中语文
个性化
阅读教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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