数学预习要立足两个方面

在小学数学教学过程中,预习是学生有效学习的一种方法或者措施,它能够让学生在之后的课堂中懂得老师在说什么,也可以针对自己预习时遇到的问题进行着重听讲,从而让学生和老师完美配合,进而达成高效的学习成果。在这个美好的结果下,我们也要对数学预习进行设计,比如:预习问题要将学习内容与学生兴趣相结合;预习内容要有含量,有落脚点。根据前两点的完成情况,设置一些互动。