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小学语文课堂中小组合作学习的任务布置策略谈

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摘要 近年来,许多老师对小组合作学习的意义有了重新认识,认识到学校和教师的责任并不在于“上好课”,而在于实现每一个学生的学习权,给学生提供挑战高水准学习的机会,小组合作学习恰是有助于实现每个学生的学习权。然而,从许多课堂教学的案例来看,小组合作学习的效果还有些差强人意。
作者 张斌斌
出处 《小学时代》 2018年第25期44-44,共1页 PrimarySchool Times Press
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