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立足数学课堂,加深学生体验
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摘要
数学是一门比较灵活的学科,在学习的过程中,学生有时候可能会觉得有一定的难度,此时就需要教师立足数学课堂,让学生在课堂上有很好的体验,能够爱上数学课堂,爱上数学这门学科,只有这样,学生才能真正在数学课堂上学有所得。
作者
黄珊珊
机构地区
浙江省义乌市大陈小学
出处
《小学时代》
2018年第25期46-46,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学数学
数学课堂
学生体验
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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