期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学复习课探究性学习课例一则
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中数学新课标“倡导积极主动,勇于探索的学习方式”,“通过不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程”.新课标对数学课堂提出多样的学习方式,其多样性学习方式的核心就是以发展学生的数学核心素养为目标.其中的探究性学习是新课改课堂学习方式的一大亮点,目前已大步走进高中数学课堂.
作者
张克文
王晓花
机构地区
甘肃省民勤县第四中学
出处
《数学教学研究》
2018年第4期28-30,61,共4页
关键词
探究性学习
高中数学
复习课
学习方式
数学课堂
自主学习
探究活动
数学发现
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
于晓飞.
名师指导促成长——记《蜗牛》课例的学习反思[J]
.山海经,2018(10):0074-0075.
2
潘子希.
基于移动互联网模式的混合式教学模式探索[J]
.记者观察(中),2018,0(6):110-110.
3
陈跃璇.
浅谈小学音乐课堂教学中如何有效地进行声音训练[J]
.信息周刊,2018,0(15):0192-0192.
被引量:1
数学教学研究
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部