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基于数学文化的教学思考被引量：2

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摘要数学文化是指数学的思想、方法、观点、语言以及它们的形成和发展,还包括数学家、数学史、数学美、数学教育、数学发展中的人文成分等要素.《普通高中数学课程标准》强调数学文化教育的基本理念,随着数学课程改革的逐渐深入,数学教育被提升到了文化的层面.

作者蔺霄

机构地区甘肃省酒泉市实验中学

出处《数学教学研究》 2018年第4期51-53,64,共4页

基金 2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题(课题编号:GS[2017]GHB0549)

关键词数学文化教育教学思考数学课程标准数学课程改革数学教育普通高中数学发展数学家

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2018年第4期

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