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探讨“少教多学”教学模式在《五官科护理》教学中的应用被引量：1

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摘要以高职院校中职起点护理专业学生为实践对象,通过对日常教学中传统教学模式与"少教多学"教学模式运用结果的比较与分析,详细阐述了"少教多学"教学模式的优缺点。

作者梁晓芳

机构地区山西省阳泉职业技术学院

出处《中国校外教育》 2019年第3期81-82,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词 "少教多学"教学模式应用教学质量

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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中国校外教育

2019年第3期

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