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探析如何让学生在阅读中“快乐成长”
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摘要
强化学生个性化的阅读理解,增加阅读兴趣,拓宽阅读空间,扩大学生阅读量,学生在活动中丰富积累语言,在活动中锻炼了交际和合作能力,在活动中培养审美情趣,陶冶了个性品质,促进了自己良好的健全人格的形成,并快乐成长。
作者
吴增祥
机构地区
山东省昌乐县红河镇中心小学
出处
《中国校外教育》
2019年第1期32-33,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
新课程
自主阅读
读写结合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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