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基于物理学核心素养提高高中物理课堂的教育教学有效性的研究
被引量:
13
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摘要
近年来,我国对教育给予高度重视,大力发展素质教育,提高广大学生对于各种课程的兴趣,致力于推进教学的改革工作。其中,物理学作为高中课程中的一门重要的学科,教育部同样明确了物理教学的教学目标,以此推动物理教学能够更好地发展。
作者
陆海涛
机构地区
江苏省吴县中学
出处
《中国校外教育》
2019年第1期71-72,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
物理学核心素养
高中物理课堂
教学有效性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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